2020年初，当世界上许多教育系统上线时，不平等现象更加严重。尽管一些学校已经准备好了虚拟课程，并且学生可以随时使用设备和互联网连接，但许多其他人却很难上网，发现很难提供必要的面对面互动和支持。

来自安大略省多伦多市的12年级学生 Sophia Joffe 看到了混乱之中的一个机会，可以为世界各地的学生提供宝贵的服务。每个学生都有独特的教育需求，但没有一个站点可以满足每个人的需求。

eLearn.fyi 精心挑选的300多个学习站点的数据库，涵盖了从幼儿园到12年级的学生的广泛主题。学习的可能性是无限的。

Sophia Joffe 的虚拟学习资源在线目录列出了300多个站点，并且重点介绍了各种学习模型。该网站名为 eLearn.fyi，按年级和学科领域列出资源。

学生 Sophia Joffe 精心挑选的300多个学习站点在研究和构建目录的过程中，Joffe 优先考虑了平台和材料，这些平台和材料的教学方式超出了基本教科书的内容。

来自《纽约时报》的一则评论极大地激发了人们对该网站的兴趣，来自近50个国家/地区的访问者访问了该资料。

Joffe认为，即使在国际上广泛使用COVID-19疫苗之后，教育仍将是在线教学和学习的重要组成部分，因此，eLearn.fyi 将在未来很多年成为重要资源。该目录的进一步发展包括在社交媒体上共享的每周亮点和时事通讯。

在线学习是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教师进行网络授课、学习的方式。目前的在线学习已经不局限于此。

所谓 E-Learning，即为在线学习。是指在由通讯技术、微电脑技术、计算机技术、人工智能、网络技术和多媒体技术等所构成的电子环境中进行的学习，是基于技术的学习。

因为互联网技术的拓展，通过在线方式融贯入学校的学习当中，会成为十分重要的一种学习交付方式。

随着采纳率越高，会是逐步影响到各种学校授课活动，并且很符合未来“智能学习”的需求和特点。因而，在未来学生的在线学习标准是混合式学习。